过个有“科学味”的暑假

甘肃下沉科普服务扩容科普阵地

过个有“科学味”的暑假

光明日报记者 尚杰 王冰雅 光明日报通讯员 张云文

“3、2、1，开炮！”随着科技辅导员一声令下，甘肃张家川县科技馆内的空气炮喷出一股强劲气流，远处气球应声腾空，围在展台旁的孩子们先是一愣，随即欢呼雀跃。

这个暑假，在甘肃26座免费开放的实体科技馆里，类似的场景天天上演。科技馆正成为家庭遛娃、学生研学、托管活动的人气目的地。支撑孩子们越来越丰富的科学体验背后，是甘肃加力完善覆盖城乡的科普基础设施网络。

科普服务升级，丰富假期生活

今年1月开馆的临夏州科技馆，填补了当地没有综合科普基础设施的空白。

暑假期间，记者一走进这家场馆，只见戴着小黄帽的孩子们围在机器人、机器狗表演区旁，稚嫩的惊呼声此起彼伏。临夏市第五中学学生王若汐刚结束参观，仍沉浸在互动体验中：“最吸引我的是‘千面镜’，它利用光的反射让我们看到了神奇的画面，原来物理学和生活常识结合得这么紧密，今后我会对身边的事物有更多观察。”

在张家川县科技馆，一场马德堡半球实验吸引了众多孩子。“把球体里面的空气抽出来，会发生什么？”辅导员提问。“拉不开！”孩子们异口同声。10名孩子分成两组使出全力拉拽，两个半球纹丝不动。当辅导员问“怎样才能打开”时，孩子们争先恐后地回答：“让空气进去！”

在一次次提问、实验和欢呼中，抽象的气压原理变得直观可感。张家川新建小学学生惠鑫城说：“以前在书本上只能看文字和图片，有些内容不太容易理解。现在通过直观体验，就能更好地理解课本上那些难懂的知识了。”

甘肃科技馆迎来了一拨又一拨研学的学子们。来自会宁县和静宁县的中学生体验拼装榫卯构件，在一扣一合间感受传统木工工艺蕴藏的力学智慧。会宁县第一中学学生贠启峰告诉记者，这种动手体验让他感受到了科技的乐趣，丰富了假期生活。

科普力量扎根，点燃学子梦想

科普场馆的火热，离不开一支热爱科普、扎根基层的队伍。

张家川县恭门镇古土小学教师马治平，已连续3年参加科技馆寒暑假科普活动。他从参与公益机构支持的航模活动起步，逐渐成长为一名科普教师。这个暑假，他为孩子们带来《眼睛的秘密》科普课，指导孩子们用凹透镜和凸透镜制作伸缩式望远镜，在拉伸与收缩中感受光学原理。“做好科普，用知识滋养乡村孩子，能让他们有更广阔的成长起跑线。”他说。

就读于甘肃民族师范学院地理科学专业的大学生志愿者白旭，已是第二次利用假期到张家川县科技馆开展志愿服务，承担课堂辅导、科学引导等工作。“小时候，我对科学的认识局限于课本，缺少动手实践的机会。所以我愿意利用寒暑假来到科技馆，希望让更多孩子拥有接触科学、体验科学的机会。”

截至今年7月底，张家川县科技馆已组建130多人的科普志愿者队伍。“我们创新推出‘三三三’燃梦工作法，打造‘燃梦·阿阳科趣’品牌，依托‘石榴籽科普’‘银龄科普’‘科技小课堂’等载体，推出分龄化课程，面向不同群体提供差异化服务。”张家川县科技馆副馆长王丹说。

临夏州科技馆馆长安少芳则介绍，科技馆面向各民族群众提供均等化的科普服务，组建多民族科普志愿服务队伍，开展讲解、下乡科普等活动，让科学知识走进更多群众身边。临夏州科技馆开馆仅半年，接待观众已近5万人次。

在甘肃科技馆，科普辅导员王一凡的讲解深受孩子们喜欢。问及绝招，王一凡说：“科普是连接大众与科学的桥梁。我们的工作，就是用通俗的语言打破大家对科学枯燥难懂的固有印象，激发探索欲和求知欲。”

科普阵地扩容，惠及城乡群众

地处西北的甘肃，一度面临基层科普资源匮乏的尴尬。从2019年开始，甘肃开始尝试建立免费开放科技馆的相关机制，此后，各项支持举措不断加力，免费开放的实体科技馆已由“十三五”末的9座增至26座，基本实现全省14个市州全覆盖。

作为全省科技馆体系的“龙头”，甘肃科技馆辐射带动作用不断增强。该馆馆长赵金惠介绍，甘肃科技馆年接待量从2021年的30万余人次增长至2025年的约120万人次。数字背后是甘肃科技馆不断“上新”的努力，1381支服务团队，举办各类科普活动9000余场，自主研发科普实验秀9部、情景剧7部，引进航空航天等主题临时展览17场，制作科普视频840余条，播放量超过1000万次。

与此同时，馆校协同也有了新探索。2025年开始，甘肃科技馆牵头推进甘肃省高校星火科技馆项目，带动全省10所高校开放博物馆、标本馆、实验室等场所，建成60个星火馆，开发优质科普资源34项。围绕教师能力提升，组织1632名骨干教师参加培训，组织23个乡村振兴帮扶县、革命老区和民族地区的980余名学生参与科普研学。

眼下，甘肃的科普阵地还在继续向下扎根。“今年，我们将在全省建设15家乡镇科普馆，为当地群众提供农业生产、疾病防控、校园安全等科普服务，打通科普‘最后一公里’”。甘肃省科协党组书记、第一副主席包俊宗表示，一张覆盖省、市、县、乡四级的科普网络正加速织就，更好满足人民群众多样化的科普需求。

《光明日报》（2026年08月30日 04版）