中国数学家有望在今年实现最高奖的突破——对话第十届世界华人数学家大会ICCM数学奖金奖得主袁新意

发布者：湖光山色 2026-10-8 10:11

阳光洒在冰封的未名湖上，寒假中的北京大学人流稀疏。在湖边的北京国际数学研究中心门口，却仍然停满了自行车。七座古典式的院落里，荟萃了四十余位全球顶尖数学家，其中，就有因在数论中的一致莫德尔猜想做出突破，刚刚获得华人数学最高奖——第十届世界华人数学家大会ICCM数学奖金奖，籍贯湖北黄冈的青年数学家袁新意。1月8日，他刚从上海载誉归来，就接受湖北日报全媒记者专访。

袁新意在第十届世界华人数学家大会领奖。（受访者供图）

“我对回国决定从未后悔”

在三位金奖得主中，袁新意是唯一一位在国内全职从事研究的学者。2020年1月，他辞去美国加州大学伯克利分校终身教职，回到北京国际数学研究中心工作。回首6年经历，袁新意坦言，从未后悔这一决定。

访谈现场。（湖北日报全媒记者曹雯摄）

袁新意说，回国工作决定源于多重考量。“回国工作一直是许多海外华人的梦想。”他表示，除了始终怀有的报国心外，国内科研条件显著改善，构成了重要的“拉力”。而2017年父母在武汉相继住院手术，则成为关键的“推力”。“我必须回来照顾他们。”他已在离办公室5公里的北京某小区安家，骑车上下班，父母也时常来京团聚。

从2003年赴哥伦比亚大学深造，到2019年辞职回国，袁新意亲历了中国国际地位的飞速提升。他回忆，刚去美国时，中国在国际视野中仍常与印度并列为“有潜力的发展中国家”，而到2017年中美贸易战时，中国已被视为“对美国的全球地位构成挑战的力量”，这种转变让他自豪。如今身处国内，他更直观地感受到祖国的持续发展和中美实力对比的变化。“我们在上升，他们在走下坡路，差距正在快速缩小。”

位于北京大学核心地带的北京国际数学研究中心。（湖北日报全媒记者刘毅摄）

袁新意和另外一位湖北黄冈籍数学家杨诗武在北京国际数学研究中心，两人既是黄高校友，北大校友，北大同事，还是网球球友（受访者供图）

对于越来越多的海外华人，甚至没有华人血统的数学家愿意来中国工作的现象，袁新意认为已成明显趋势。他分析，吸引力主要来自三方面：强有力的政府与高校支持、具有国际竞争力的薪酬待遇，以及持续优化的学术环境。他本人也常为有意向的海外学者提供咨询，在他的帮助下，多位数学家选择回国发展。“2020年我回国时，北京国际数学研究中心仅有二十多位研究人员，这6年来，我们每年引进约2到3位顶尖数学家，比之前翻了近一番。”

“中国正在快速追赶世界数学强国”

2025年年初，袁新意曾发表一篇“盘点数学强国”的文章，文中说：“中国自己培养的数学家斩获世界顶级数学奖项只是时间问题，坚持自己的道路，中国的数学在不久的将来定会走向辉煌。”一年过去了，袁新意越来越有信心。

袁新意将全球数学强国分为三个梯队：美国独居第一梯队；法国属于第二梯队；英国、德国、中国、日本、俄罗斯等为第三梯队。“中国目前还在快速追赶中，与领先的强国相比，我们在顶尖数学家数量上尚有差距，但若从科研成果总量或高水平学者规模看，我们已不逊色。”

袁新意在北京国际数学研究中心工作。（受访者供图）

他表示，国内为杰出学者提供的薪资待遇已不弱于西方发达国家，加上更强的购买力和便利生活，综合性价比已有优势。人才引进成为近年来中国数学崛起的关键引擎。

但他也坦言，当前发展模式仍以“自上而下”地引进为主，先吸引顶尖学者，再由其组建团队，逐步带动整体水平提升。但长远来看，实现从“引进”到“自主培养”的全链条人才建设，尤其是培养出能引领学科方向的“大师级”学者，仍需努力。

值得欣喜的是，国内自主培养体系正在进步。特别是近几年，随着国内科研环境改善，以及国际形势变化，越来越多优秀本科生、研究生选择留在国内深造，本土人才培养的“土壤”正在变得更加肥沃。

袁新意在北京大学授课。（受访者供图）

对于中国数学的未来，袁新意充满期待。“我去年发表文章后不久，王虹和邓煜这两位30多岁的青年数学家就分别做出了世界级的数学成果。”由此，他大胆预测，2026年7月在费城举办的国际数学家大会，以她（他）们为代表的中国数学家，将向世界数学最高奖——菲尔兹奖发起冲击，有望实现中国数学历史性的突破。

“是兴趣支持我走到现在”

“数学研究，有时苦，有时甜，是兴趣支持我走到现在。”因热爱而走上研究之路，袁新意分享了他如何与数学结缘，又如何在这场充满未知的智力探险中，保持热情与乐趣。

袁新意对数学的兴趣始于在麻城宋埠镇读小学时。他回忆，数学教材一发下来就会迫不及待读完，享受攻克难题的满足感。初二时，他又主动让父亲买来竞赛书自学，如同“找到武林秘籍”。奥赛金牌得主、保送北京大学，作为大家眼中的“学霸”，他强调，靠努力与培训也许可以复制这一过程，但真正的学者之路更为艰辛，因为原创性思考才是最宝贵的能力。

袁新意在第十届世界华人数学家大会作学术交流。（受访者供图）

他坦言，研究过程充满挑战与挫败，但破解难题那一刻的激动与喜悦，足以抵偿所有的痛苦。2006年，在完成博士论文的过程中，他尝试推广数学家田刚的一项分析学结果，却一度被卡在非自己专长的领域将近半年。导师张寿武建议他向复分析的专家萧荫堂求助，但要“将问题用专家能听懂的语言重新梳理”。他在深夜整理思路时突然发现，无需复杂推广原有证明，只需在其结论基础上巧妙推进即可。“就像你不必懂手机全部原理，也能用它开发小程序。”这次突破让他彻夜难眠，受益终身。

对于如何培养数学兴趣，袁新意建议以趣味性的方式引导学生多思考。为此，他以科学家们如何发现地球的真实形状举例。“数学是人类探索世界的基础工具。让孩子看到科学家如何用数学思考，能拉近他们与这门学科的距离。”