广西全州发现新华字典及儿童读物存低俗化内容与配图责令下架

6月3日，“广西全州县检察院”公众号发文称近日，人教版小学数学教材插图以及各类儿童书籍频繁上热搜，受到社会广泛关注，其插图内容存在人物面貌丑陋诡异、场景行为不当、中国地图、国旗画错等问题引发争议，也加剧了大众对孩子审美和心理健康发展的忧虑。

为学生营造良好的读书环境，促进学生身心健康发展，6月1日，全州县人民检察院联合县教育局、全州县新闻出版局等部门工作人员，深入全州县2所小学、新华书店等城区多家书店对相关小学教材、少儿读本进行专项督查，充分履行未成年人检察、公益诉讼检察职能。

检察官和执法人员重点检查了全州县城关完小、城北完小图书馆与学生正在使用的学生教材、书店上架的少儿读物与学习字典，重点关注引起争议的教材、读本，尤其是教材内容、插画，要求各书店逐本进行审查、清理，发现问题立即整改，规范下架，确保教材、读本坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

检察官和执法人员通过实地查看、文件阅览、询问情况等方式，对学生的书籍存在的个别问题现场与相关负责人沟通。

检查过程中，检察官和执法人员发现某些书店售卖的部分新华字典及儿童读物存在出低俗化内容与配图的情况。执法人员当场责令下架整改，并提出整改意见，要求书店严防小隐患累积成大风险。

此次专项督查行动进一步净化了辖区内未成年人阅读环境，下一步，全州县人民检察院将继续凝聚公益保护合力，充分发挥社会、学校、家庭三方力量，共同加强对儿童书籍内容的监管，切实保障未成年人合法权益。

来源：微信公众号“广西全州县检察院”

栏目主编：张武 文字编辑：宋彦霖 题图来源：图虫 图片编辑：笪曦

来源：作者：广西全州县检察院

全州发现新华字典及儿童读物存低俗化内容与配图，这些书籍会被如何处置？

全州发现新华字典及儿童读物存在低俗化内容与配图这些书籍将会被进行销毁处理。

事情的原因是因为有一些人发现人教版的小学数学教材的插图以及各类儿童书籍画中的人物面貌丑陋诡异，场景行为不当导致发布到网上引发了许多争议，也加剧了大众对孩子审美和心理健康发展的忧虑。还有一些错误竟然出现在售卖的中国地图中、国旗画错等问题引发争议，相信有关部门查处这些书籍之后，肯定会将这些书籍依法处置的。

在书籍发现问题之后，全州县的人民检察院联合教育局等工作人员深入小学，和新华书店等城区多家书店对相关的小学教材，少儿读本进行专项的检查，充分地履行了未成年人检察的职能。这样做的目的是为了给未成年人营造一个良好的学习环境，和对未成年人的身心发展做到一个榜样和负责的作用。当工作人员检查书本内容的时候，发现了许多的书籍插图样本十分难看，同时检察院的工作人员也将及时的把这些不健康的书籍没收。

儿童的书籍出现了一些低俗化内容和有关配图的确需要社会引起重视，因为一旦这样的书籍流入全国各地的话，很容易让孩子的心理健康受到一定的损害，会误认为真正的审美就是像书中所画的人物那样丑陋。相信有许多家长在孩子很小的时候就给孩子买课外书籍来让孩子读书，但是遇到一些不正规的书籍我们应该及时的避免。那么家长在给孩子选书籍的时候应该注重哪些内容呢？

当我们在书店给孩子看课外读物的时候，要看一看书中的插画是否符合正常审美以及书中的内容是否有低俗化的内容。购买的时候也要看一看是否存在盗版的书，千万不能图便宜而买盗版的读物给孩子读。

广西全州下架存低俗化内容儿童读物，具体涉及到了哪些读物？

据网友爆料，广西泉州某新华字典出现低俗内容，与青少年教育有关。之所以出现低俗词，主要是因为以下几个原因：新华字典编纂负责人的整体道德素质不够。国内负责《新华字典》的编辑大多要求文学硕士以上学历，并有多年教学经验。但是，有很多文化知识并不代表一个人的道德素质就高，所以字典里写一些低俗的内容是有可能的。还有一种可能是负责人在统筹安排的过程中，私自篡改了词典中的相关内容，导致负责人在安排的过程中没有发现。

低俗、暴利、迷信、血腥色情等。给孩子选书要根据年龄特点。越年轻，思维越具体，越直观，越生动。因此，儿童应选择色彩鲜艳、内容生动、故事多样、知识面广、对儿童有吸引力的幼儿图片出版物。随着孩子年龄的增长，可以买一些有插图的童书。历史和科技知识比较强的书籍非常适合他们。大一点的孩子可以看一些哲理性或者逻辑性很强的书。原则上，书中首先提到了几本基础书的基本原则，成人书和儿童书都适用。

选择一本经典的书。经典可以流很多年不倒。他们自己的道理，经典本身就是黄金之后的黄金，是无数人的成果，帮助我们屏蔽了很久。不同的是：选国学名著，基本上只要出版社可信，印刷很棒就行；如果选择外文翻译，一定要看经典程度直接影响到谁，因为翻译是两种创造。

如果翻译不好，外国名著的阅读就更像一本普通的中国书一样有趣了。看图讲故事，宝宝总是对书本上的故事听腻了，总想让父母反复讲故事。爸爸妈妈在讲解时要始终充满感情，尽量用规范的语言照字读，让孩子把阅读和学习汉字结合起来。当孩子基本掌握了图片的内容后，就可以提问或者让他们告诉家长，这对孩子语言、智力、认知的提高有很大的帮助。