明星爆料：周迅、那英家庭教育惊人真相曝光！

开播五季的《脱口秀大会》第五季于近日开播。然而，第二期播出后，豆瓣评分只有4.9分，成为本季节目中的垫底者。观众的批评焦点主要集中在领笑员周迅和那英身上，她们的点评不够有趣，缺乏共情力，因此错过了很多来自底层人民的段子。在本文中，我们将深入探讨这个问题。领笑员负责点评和拍灯投票，决定选手去留。然而，周迅和那英的点评都被嘲弄，因为它们缺乏足够的幽默感和共情力。

那英全程都在尴尬地创造气氛，要么激动地拍灯，要么帮助隔壁的大张伟拍灯，好像自己上的是《中国好声音》；周迅的反应常常是慢半拍，甚至不能组织一句完整的话。有一个选手讲述了母亲患有阿尔兹海默症的事情，周迅也想表达一下自己的观点，但她支支吾吾了半天：“因为阿尔茨海默症就是……”最后只能用手势来表达自己的内心感受。然而，这并不是让观众怒打低分的唯一原因。真正的问题在于，周迅和那英缺乏共情力。她们不明白普通老百姓的遭遇，也不了解他们的日常生活。

因此，很多来自底层的、段子十分接地气的选手被淘汰了。比如，有一个叫南瓜的跑腿小哥，把自己撞坏了的客人给狗定的蛋糕，被小区保安拦下等等跑单途中的酸甜苦辣，化为一个个搞笑的段子。全场观众都笑得前仰后合，但周迅和那英全程都没有笑出声，也没有拍灯。点评环节只是送上了正能量满满的祝福——周迅说：“我觉得你还是要坚持说，一边送单一边说。”那英说：“明年你要拿一个外卖业的金头盔，再来这个脱口秀。

”而事实上，南瓜不是外卖员，他们公司也没有金头盔的奖励，是他自己看到美团的头盔想出来的玩笑梗……但显然这个离那英的生活太遥远了，她并没有get到。她们的点评不够有趣，缺乏共情力，因此错过了很多来自底层人民的段子。我们会认为，有灵气的演员和唱尽人生百态的歌手对社会的状态会有共情力，但很快就会发现，她们对这些广泛的大众社会议题并不太了解和关心。总之，领笑员是一个重要的角色，影响着选手的去留和整个节目的效果。周迅和那英的缺陷给观众留下了深刻的印象，因此，我们期待下一期节目有所改观。

领笑员应该更加努力地理解和关心普通人的生活，以及他们的笑点和痛点，从而给选手和观众带来更多的乐趣和欢笑。这是因为她缺乏共情力，没有能力理解别人的想法和感受。在团队合作中，她总是以自我为中心，不愿意听取他人意见，也没有能力在沟通中察觉别人的情绪变化，因此会给同事带来很大的压力和困扰。这也说明了共情力对于一个人在职场中的重要性。#03。那么，如何提高共情力呢？首先，要学会倾听。在和他人交流时，要注意倾听对方的观点和感受，从对方的角度出发思考问题，这样才能更好地理解他人的需求和愿望。

其次，在交流中要表现出自己的关切和体贴，这样才能让他人感受到你的共情心，从而建立起更深入的沟通联系。最后，要学会换位思考，设身处地地想象自己处在别人的角度，理解他人所处的情境和心境，这样才能更好地与他人建立共情和信任关系。#04。在当今社会，共情力已经成为了一个越来越重要的能力。在职场中，一个人的共情力往往决定了其在团队合作中的表现和发展。在生活中，共情力也能够让人与人之间建立更深入的联系和理解，减少冲突和误解。

因此，我们每个人都应该努力提高自己的共情能力，建立起更好的人际关系，让自己的人生变得更加充实和有意义。会议非常重要，每个人都希望能够在有限的时间内得到有价值的信息和建议。然而，有时候，会议的主角却忽视了客户的实际需求，只顾自己展示自己的能力和才华。这就是薛梦淇在一次会议中所犯下的错误。她在二十分钟内讲解了PPT上的公司介绍，而客户之前已经表示对公司的基础信息很了解，只关注有效的建议。薛梦淇的行为不仅没有满足客户的需求，还让团队同事感到不满。

为了充分展现自己的英语口语能力，她急于在人前表现，却忽视了团队的整体利益。这次会议的失败再次提醒我们，在与他人合作时，共情能力是至关重要的。在团队的复盘中，薛梦淇自我评价良好，却没有意识到自己的行为给他人带来了不满。在她的视角中，只有自己的英文演讲表现，而忽略了客户和团队的感受。这种自我中心的态度导致她无法真正理解他人的需求和情感，从而无法与他人建立良好的合作关系。主考官在最终面试中指出了她的问题所在，他强调了在与同伴相处时，要学会让别人感到舒服，这需要共情能力的支持。

虽然可能需要委屈一点，但这样做能够带来更多的善意和合作。薛梦淇经过主考官的指导，开始反思自己的共情能力缺失，并意识到这一点与她从小到大的成长环境有很大关系。她的父母给予她很多爱和安全感，使她的内心变得特别强大，几乎没有经历过大风大浪。因此，她建立了一套属于自己的系统，很难接受别人对她的负面评价。当别人指出她的不足之处时，她的第一反应是将责任归咎于他人的误解，并试图为自己辩护。这种自我保护机制使她无法真正接受他人的批评和反馈。

这种以自我为中心的态度不仅仅是薛梦淇一个人的问题，也存在于其他人身上。观察王益也认同这一点，他表示自己从小到大都以自我为中心，甚至觉得自己活成了别人羡慕的样子。直到大学时，他才从同学那里了解到周围的人对他的不满。他的朋友告诉他，其实大家一直在包容他，但他从来不给别人倒水，也不关心身边的人。通过与三个兄弟的长时间交谈，他意识到了自己的问题，并开始改变自己的态度。共情能力是我们与他人建立联系和合作的关键。它要求我们主动关注他人的感受和需求，并尽力帮助他们感到舒适和满意。

对于像薛梦淇这样过于自我中心的人来说，建立共情能力可能是一种挑战。然而，只有通过意识和努力，我们才能真正理解他人，并与他人建立良好的合作关系。在未来的工作和生活中，我们应该重视共情能力的培养。首先，我们需要从自我意识出发，意识到自己是否过于自我中心，并努力改变这种态度。其次，我们应该积极倾听他人的意见和反馈，不轻易辩驳和推卸责任。最重要的是，我们要学会关心他人，尽力满足他们的需求和期望。只有通过共情，我们才能建立起互信和合作的关系，共同实现团队和个人的目标。

在结束时，我想提出一个问题：你如何看待共情能力在工作和生活中的重要性？你有什么经验或建议可以分享吗？重新编辑后文章如下：“孩子们为什么越来越难教育”，这是一个值得深思的问题。在现代社会，许多父母都对孩子的教育感到困惑和无助，他们发现无论怎样教育孩子，都很难让他们听从自己的话。其中一个原因就是：共情力的缺失。共情力是指理解他人情感、感受他人情绪的能力。缺乏共情力的人，往往无法感受到周围人的情绪，除非对方直截了当地表达出来才能意识到自身的问题。

这种情况在孩子身上尤为明显，他们缺乏经验和意识，很难表达自己的需求和情绪。如果父母不能够感受到孩子的情绪和需求，就很难给予他们正确的指导和帮助。另外一个原因就是家庭条件的改变。现在的孩子们生活在比过去更好的家庭条件下，父母也有足够的能力给他们提供更好的物质和精神支持。然而，这样的条件也可能会让孩子们产生依赖心理，他们会把父母的支持当作理所当然，不会想着自己去独立思考和解决问题。为了让孩子们能够独立思考和解决问题，马东给出了一些建议。

首先，父母要放弃给孩子安全感的“兜底”作用，让他们懂得自己独立思考和解决问题的能力。其次，家长要注重培养孩子的共情力，让他们能够理解他人的情感和需要。最后，家长要引导孩子们换位思考，让他们能够从他人的角度看待问题，培养更广阔的视角和更深厚的人际关系。在教育孩子的过程中，我们需要注意到共情力的重要性。只有当我们能够感受到孩子的情感和需求，才能够给他们正确的指导和帮助。同时，我们也需要警惕家庭条件对孩子独立思考能力的影响，让他们明白自己的能力和责任，从而取得更好的成长和发展。

总之，共情力和独立思考能力是教育孩子的两个重要方面。只有家长注重培养这两个能力，才能让孩子们走向更广阔的人生视野，并取得更好的成长和发展。